Odpowiedź na interpelację w sprawie polityki kadrowej resortu edukacji narodowej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana Jana Zaciury posła na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej uprzejmie wyjaśniam co następuje    Czynnikami stanowiącymi o rozmiarach zadań dydaktycznych i wychowawczych systemu oświaty są    warunki demograficzne    struktura szkolnictwa obowiązujące plany kształcenia pensum dydaktyczne nauczycieli    Zmiana jednego z tych czynników pociąga za sobą zmiany w zakresie potrzeb kadrowych oświaty i zmiany w zakresie kształcenia nauczycieli    Głównym czynnikiem wpływającym na stan zatrudnienia nauczycieli są zmiany demograficzne w populacji szkolnej Po długoletnim okresie wchodzenia do szkół wyżu demograficznego i wynikającego stąd ciągłego wzrostu stanu zatrudnienia nauczycieli od ok 428 tys w 1977 r do ok 720 tys w 1998 r następuje przejście do długoletniego spadku tego stanu w wyniku wchodzenia do szkół niżu demograficznego W... czytaj całość

Interpelacja w sprawie możliwości dokształcania się nauczycieli szkół wiejskich

   W dobie wdrażania reformy oświaty niezwykle ważny jest poziom merytoryczny prezentowany przez nauczycieli a więc osoby od których praktycznie zależy powodzenie reformy Jest oczywiste iż poziom ten jest różny ale trzeba uczynić wszystko by był coraz wyższy i należy stworzyć wszystkim nauczycielom możliwość podnoszenia swoich kwalifikacji A w tym zakresie równości nie ma O wiele łatwiej dokształcać się nauczycielom w większych miastach niż nauczycielom mieszkającym w miasteczkach i na wsi I tym ostatnim należy wyrównać szanse Spotykając się ze środowiskiem nauczycieli miasteczek i wsi słyszę właśnie głosy wyrażające z jednej strony gotowość do dalszej nauki i z drugiej głosy mówiące o niemożliwości dokształcania głównie z względów finansowych dalekie dojazdy drogie noclegi w miejscu studiów itp Dlatego też zwracam uprzejmie... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie realizacji postanowień znowelizowanej Karty nauczyciela

   Szanowny panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Adama Stanisława Szejnfelda z dnia 12 lipca br SPS0202439000 w sprawie środków finansowych przeznaczonych na wdrożenie znowelizowanej ustawy Karta nauczyciela uprzejmie informuję co następuje    Zgodnie z art 30 ust 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r Karta nauczyciela DzU z 1997 r nr 56 poz 357 z późn zm w brzmieniu nadanym nowelizacją z dnia 18 lutego 2000 r DzU nr 19 poz 239 minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw pracy określił w drodze rozporządzenia dla nauczycieli poszczególnych stopni awansu zawodowego wysokość minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego szczegółowe zasady zaszeregowania nauczycieli sposób obliczania wysokości stawki wynagrodzenia za jedną godzinę przeliczeniową ogólne warunki... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wynagrodzeń nauczycieli akademickich oraz projektu ustawy o szkolnictwie wyższym

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację posłów Stanisława Misztala Szymona Józefa Niemca i Tadeusza Pawlusa przekazaną przy piśmie SPS0202481900 z dnia 13 października 2000 r uprzejmie wyjaśniam iż zgodnie z art 30 ust 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r Karta nauczyciela tekst jedn DzU z 1997 r nr 56 poz 357 z późn zm na wynagrodzenia nauczycieli składają się wynagrodzenie zasadnicze dodatki za wysługę lat motywacyjny funkcyjny oraz za warunki pracy wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw oraz nagrody i świadczenia ze stosunku pracy w tym świadczenia z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych Przepisy rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 17 maja 2000 r w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli sposobu obliczania wysokości... czytaj całość

Interpelacja w sprawie ogólnopolskiej akcji protestacyjnej Związku Nauczycielstwa Polskiego

   Szanowny Panie Ministrze! W dniu 18 września br przed siedzibą kancelarii premiera w Warszawie Związek Nauczycielstwa Polskiego zorganizował pikietę ZNP jest organizacją która nader oszczędnie korzysta ze środków protestu Podjęcie decyzji o akcji protestacyjnej w dwa tygodnie po rozpoczęciu roku szkolnego jest wynikiem poważnej analizy sytuacji w jakiej znalazły się szkoła uczeń i nauczyciel ZNP zwrócił uwagę na społeczne konsekwencje procesu likwidacji szkół Uległa wydłużeniu droga dziecka do szkoły Środowiska wiejskie zostały pozbawione jedynych ośrodków życia kulturalnego Ogromny niepokój wzbudza również dramatyczne ograniczenie oferty edukacyjnej Zajęcia pozalekcyjne stały się dostępne niemal wyłącznie dla dzieci z rodzin zamożnych    ZNP podniósł ponadto sprawę pozbawienia uczniów opieki medycznej w szkołach Brak gabinetów stomatologicznych w szkołach będzie miał fatalne następstwa dla stanu uzębienia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego

   Czuję się w obowiązku poinformować pana ministra że Konwent Wójtów Burmistrzów i Prezydentów Województwa Świętokrzyskiego poinformował mnie o zaniepokojeniu konsekwencjami przyjęcia na 2000 r nowych zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego Nie neguje on generalnej tendencji uzależnienia wysokości subwencji oświatowej wyłącznie od liczby uczniów ale zwraca uwagę na niebezpieczeństwo możliwego obniżenia poziomu wykształcenia zatrudnionych w szkołach nauczycieli Woj świętokrzyskie miało znaczące efekty w zakresie podnoszenia kwalifikacji nauczycieli Konwent obawia się że przy obecnych brakach finansowych gmin efekt ten może zostać zaprzepaszczony Biorąc pod uwagę ważne potrzeby inwestycyjne w najbliższych latach może zabraknąć pieniędzy na wspieranie bieżących potrzeb szkół Może powstać tendencja wymuszania na dyrektorach szkół zatrudniania gorzej wykształconego ale ˝tańszego˝ nauczyciela Problem ten może mieć... czytaj całość

Interpelacja w sprawie finansowania dodatkowych lekcji wychowania fizycznego

   Panie ministrze od 1 września 1997 r wprowadzono do szkół 3 dodatkowe lekcje WF NIestety nowelizując ustawę nie przewidziano że w mniejszych szkołach nie posiadających sal gimnastycznych brakuje miejsca do ćwiczeń nie mówiąc o lekcjach dodatkowych Niestety też często zdarza się tak że tam gdzie warunki są nie ma funduszy na sfinansowanie dodatkowych lekcji czy zatrudnienia większej liczby nauczycieli    Proszę pana ministra o udzielenie odpowiedzi na pytanie    1 Czy sytuacje z brakiem funduszy na pokrycie kosztów dodatkowych lekcji i zatrudnienia większej liczby nauczycieli WF mają miejsce Jeśli tak to jaka jest skala tego zjawiska    Poseł Maria GajeckaBożek    Zawiercie dnia 21 września 1998 r ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie możliwości wprowadzenia przez organy prowadzące szkoły wyższych stawek dodatków do wynagrodzenia zasadniczego dla nauczycieli - ponowna

   Uprzejmie informuję pana premiera że Rada Powiatu Lublinieckiego podjęła w dniu 29 czerwca 2001 r uchwałę w sprawie regulaminu wynagradzania nauczycieli i przyznawania dodatku mieszkaniowego nauczycielom zatrudnionym w szkołach placówkach oświatowych oraz placówkach opiekuńczowychowawczych prowadzonych przez powiat Uchwała weszła w życie dwa tygodnie po opublikowaniu w wojewódzkim dzienniku urzędowym czyli 31 sierpnia 2001 r przy czym zwiększone wysokości stawek dodatków o których mowa w art 30 ust 1 pkt 2 ustawy Karta nauczyciela tzn motywacyjnego funkcyjnego za warunki pracy i mieszkaniowego zgodnie z podjętą uchwałą obowiązują od dnia 1 stycznia 2002 r Powyższą uchwałę rada powiatu podjęła na podstawie delegacji art 30 ust 6 i art 54 ust 3 i 7 ustawy Karta nauczyciela oraz w związku z przepisami... czytaj całość

Interpelacja w sprawie trudności w rozliczeniu kosztów podróży służbowych nauczycieli, spowodowanych niektórymi przepisami rozporządzenia ministra pracy i polityki społecznej z dnia 30 listopada 2006 r., zmieniającego rozporządzenie w sprawie w

   Do mojego biura poselskiego wystąpili o podjęcie interwencji nauczyciele ze szkół ponadpodstawowych z okręgu sosnowieckiego    Sprawa dotyczy rozliczania kosztów podróży przez pracownika w tym wypadku nauczyciela dojeżdżającego na indywidualne lekcje do miejsca zamieszkania ucznia Obecnie od nauczycieli i pracowników oświaty wymaga się aby swoje wyjazdy w celach służbowych udokumentowywali biletami PKS lub PKP W wielu wypadkach nie jest to możliwe gdyż przy redukcji kursów PKP i PKS dojazdy do miejsca przeznaczenia wydłużają się powodując zwiększanie czasu przeznaczonego na podróż    Szczególną bolączką jest nauczanie indywidualne ucznia odbywające się w jego domu rodzinnym w innej miejscowości niż szkoła np w jednej ze szkół w powiecie zawierciańskim do ucznia w ciągu tygodnia dojeżdża piętnastu nauczycieli różnych przedmiotów w planie lekcyjnym jest 20... czytaj całość

Interpelacja w sprawie stanu szkolnictwa i placówek opiekuńczo-wychowawczych w pierwszych tygodniach praktycznego wdrażania reformy oświatowej

   Wprowadzona z dniem 1 września br praktyczna część reformy oświaty budzi spore zainteresowanie wśród społeczeństwa Mimo zauważalnych pozytywnych zjawisk tj rozbudzanie aspiracji edukacyjnych młodzieży rosnące zainteresowanie rodziców życiem szkoły podnoszenie własnych kwalifikacji przez nauczycieli czy też powstawanie nowych placówek i reorganizacje istniejących oraz upowszechnienie dostępu do wykształcenia średniego pojawia się jednak szereg wątpliwości i obaw które powodują niezdecydowane nastawienie części społeczeństwa do tej reformy już w pierwszych tygodniach jej wdrażania    Najczęściej podnoszony jest zarzut braku wystarczających środków zagwarantowanych w budżecie na funkcjonowanie oświaty co wraz z brakiem zasad właściwego finansowania ma podobno powodować nieefektywność ponoszonych nakładów Aby reforma się powiodła konieczne jest aby wraz z nowymi zadaniami przekazywane były do budżetów samorządu terytorialnego środki na ich realizację bowiem wobec... czytaj całość

Sitemap